张召 刘晓 高德胜 班华 张典兵 叶智辉 唐爱民 戚万学 刘春 吴洁 唐汉卫 朱小蔓 戴联荣 王健敏 李燕

体悟 学生评价 气质 道德能力培养 道德教育 本能或善端 基本方式 整合 天主教会 反思性选择 文化生态 道德践行 自主选择 道德修养 建构主义 非反思性选择 心理特点 实践———建构学习观 宗教教育 接受暗示 加强 教育学 可能性 哲学基础 新要求 成人世界 神职人员 脑培养 学习样式 教师教育