毛强 邓如陵

心理素质 行为视角 加强 党政共管 培养 预警机制 当责 培养模式 教学计划 实践 目标管理 作用 零距离对接 三产需求 单变量模型 教学方法 多变量模型 责任制 教育改革 有效性 董事会治理 实行 分工负责 方法 观念 团队 高师学生 预警方法 特色化 指标体系

淮阴师范学院教育系