姚琳 吴洪成 李茂琦 刘恩民 石猛

中小学 反思 知识论 社会流动 文革时期 发展路向 科学的教育化 本土化 培养目标 基础教育 五四时期 科学教育思潮 民族教育 阶层背景 教育 人才 “和谐社会” 教育经验 人性关怀 公民 课程“革命” 根源 民族地区 西部 实验 建国初期 义务教育 苏联 重庆高校 基础教育课程

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