林楠 刘海春

传统美德 个体主体性 理性个人主义 个人主义 社群主义 当代价值 非理性个人主义 生存论转向 科技意识形态化 马克思哲学生存论 人本主义 和谐社会 主体性 文化成因 公平与效率 技术规则 范式意义 时代价值 启示意义 实践形而上学 软性专制 公共性 科学主义 实践性 公民社会 实体形而上学 管理官僚化 思辨形而上学 公共生活 洽切性

中山大学教育学院社会科学系 广东广州