王晋平 兰月秋

教学方法 学英语 听说能力 文化差异 教学质量 大学英语学习 层次教学 大学英语考试 意群 畏难情绪 精读课教学 中学 语言知识 学员 观点 大学英语教学 全方位提高 相互配合 语音基础 学习英语 培养语言能力 听说训练 现代外语教学法 中学英语素质教育 短文听写 语音教学 听力 纠音 阶段教学 资格证书考试