郁云 姜灵敏 赵光霞 陆真 王彦锐 余庆华 孙美花 余海莹 冯芳 杨来胜 张怡天 刘建平 申荷永 周敏 周长洪 张家勇 汤志伟 吴瑞巍 张雪

多学科融合 通识课程设计要素 大学 整合 项目课程 价值取向 基督教人道主义 评价体系 学生能力 核心能力 内涵 学生就业 教学方式 互动教学模式 哈佛核心课程 特色化课程 新发展 强化技能 目标选择 构建 课程整合 哈佛模式 课程类型 培养目标 素质教育 实验教学设计 分科课程 统计教学 同济大学 “三以一化”课程体系