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教育思想 单边性 客观规律性 孔子 施教 消亡 圣人 哲学研究 理论指导力 受教 教育 抽象的人 道统论 课程发展 上卷 思想独立 人生经历 教学改革 “四有”新人 做中学 转型时期 教育影响 起源 新理学体系 爱弥儿 学术影响 竞技教育 冯谖 逻辑主线 教学相长

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