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班级动机氛围 归因 学业成绩 内隐理论 动机氛围 效应 时间管理倾向 学业自我效能 学习目标定向 学习成绩 能力知觉 掌握目标 学业自我概念 成绩目标 人格特征 时间管理 职业承诺和职业倦怠 学业成就 多元目标 学习策略 自我效能 目标结构 学业求助 成绩目标定向 教学策略 高中生 自我效能感 归因方式 父母教养方式 学习压力