王静 范鹏 张仁竞 陈厥祥

认识论 合目的 实习模式 实践模式 价值维度 “三个代表”思想 价值观念 实践知识 出人才 认识结果 根本标准 中国社会主义建设 认识活动 认识客体 成才期 基础体系 书本知识 实践理念 优化模式 顶岗实习 基础期 实践主体 主体需要 高等学校 实践方案 执行操作 人 运行模式 实践活动 目的