罗明东 曹焕男 牛亚凡 王乙淇 杜传喜 袁家麒 郭西平 栾兆云

无标型 教师培养模式 模式 本体 分析型 战略模式 中间型 “内向性” 线性 客体 教育模式 混合型 圆式 发达国家 健身人才 实践型 主要特色 综合实践型教师 企业技术创新 消费需求 限制意义 教学科研水平 品牌战略 分科型 命名策略 体育院校 企业形象识别系统 抽象思维 高校学报 商标