朱新雯

主体认识 相结合 实用主义者 教师 认识工具 本质 观察力 教育理论 转化 客体 实用主义哲学 马克思主义认识论 《实践论》 结合 启发式教学 教育实践 中国传统哲学 知行观 间接经验 哲学界 规律 幼儿 为我关系 观察事物 认识 真理观 培养 主体 教育主体 实践