李生校 贾艺 任元军 彭振坤 韩云鹏 吴跃辉 陶聂富 李福华 陈月吾 彭家理

全能性培养目标 办学特色 教学条件 创新型人才 培养目标 宏观调控 办学规模 差异 管理模式 办学水平 师范学院 办学效益 专业结构 比较优势 课程设置 学生就业 改革 发展定位 规模 “三个代表”思想 可持续发展 管理理念 教学改革 思想认识 计划管理 地方民族高等教育 再铸辉煌 新开拓 成人教育 发展速度