付天海 邓建辉 刘伦浩 王伟 王景丽 郭厚文 刘颖 王红莲

培养摸式 思维建构 创新 口译语体 外语人才 复合型 标志性 口译教学 理工科院校 模拟训练 英语专业 训练与知识获取 口译思维 语言能力 特征 自主训练 标志性特征 “关注意义”策略