林红 周国光 王祥荣

介词 语感 用法 发展状况 语文教学 习得过程 输入 儿童 方位介词 句法结构 习得特点 行为主义 因果逻辑思维 心智主义 输出 动作者 因果复句 内化 儿童语言 “上”、“下”类方位词 高级母语 双宾结构 使用频率