巫育民

话语 交互作用 社会公仆 审美意识的生成 教学内容更新 理想 意识的生成 自然的人化 廉政文化 批判现实主义 价值 艺术美 需要与满足 人的本质力量对象化 清官情结 审美教育 根基 民族性 美育 当代性 社会环境 审美文化 马克思主义 重构 艺术美的特质 肯定与否定 教学手段现代化 自然美 学校审美教育 发展

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