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研究领域
情绪认知
D-N认知评估系统(CAS)
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特点
工作记忆容量
训练迁移
注意缺陷多动障碍(ADHD)
准则关联效度
认知发展
发展认知神经科学
心理状态术语
g因素
程式知识
继时性加工
抑制控制
艾滋病患者
执行性注意控制
误解
超常儿童
学前儿童
一般言语能力
stop signal任务
艾滋病
电脑使用
外表-事实的区分
数学学习困难
幼儿发展
NASA-TLX量表
内在一致性信度
元记忆
所属机构
华东师范大学心理与认知科学学院
河南大学心理学系
中国科学院心理研究所
中山大学心理学系
华东师范大学心理学系
贵州师范大学教科院
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