立法特点 师生互动 案例教学法 实体公正 最密切联系原则 教学措施 当事人意思自治 立法完善 冲突法 伪劣商品犯罪 补充性原则 国家干预 直接故意 犯罪目的 民事诉讼检察监督 商业贿赂犯罪 程序正义