喻柏林 朱晓平

挫折 自我妨碍策略 任务坚持性 联结主义 相对学业不良 相对性学业不良者的测定 智力与成绩的差距 自我妨碍预测因素 知觉经验 汉字识别 学业不良的相对性 考试焦虑 气质类型 学业不良 范畴化认知方式 社会灵活性 整体与部分 假设—验证认知方式