陈音稳 李国宏 郭莉梅 陈海英 罗金娟

同化过程 三种认知结构系统 语言获取 统计分析 操作条件作用 刺激—反应 语言习得树 英语阅读理解 写作 语言与思维 认知结构 二语习得 范畴化 “双元结构”理论 知识结构 语言和思维 参与强度 语言观 认知 语言教学观 交叉对比 语言双元结构 双语习得 符号—认知 心理机制 双元结构 知识-认知双元结构 刺激-反应 听力模式 语言习得种子

西华大学外国语学院 西北农林科技大学外语系 河南财经学院外国语言文学系