陈梦稀

中国古代 辩证法 独特个性 启发式教学 渊源 主体观 “愤悱” 对策 教学主体观 孔子 前提 启发 以人为本 创造性 高校教学 教育家 最佳效益 教学方法 启发式 不相关 高校改革 唯物认识论 学学半 科技发展 原因 教育

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