熊文蓉 贺春艳 孟丽君

阅读理解 图式理论 新词的构成方式 常规关系 语篇解读 中国学习者 主位结构的层次性 语义衔接 语篇 英语名词单复数形式 文化身份 微观性与宏观性 主位 主位分析 话语功能 显性与隐性 语境中的主观因素 新词 新词获得的途径 语法衔接 静态性与动态性 图式 语用歧义的产生 词汇衔接 名词性照应 述位 语用歧义 主位推进 二元性 英语阅读教学

三峡大学外国语学院