杨若凡 夏建国 刘智英

课程 应用型本科教育 专业标准 办学理念 学分制 人情调控 多样化 传统文化 高等职业技术教育课程 教师专业化 应用型人才 理性主义 启示 因素分析 选课制 社区学院 培养目标 学校管理 合作关系 弹性学制 评价 专业 课程设置 TVET