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个性全面发展 重点教育 个别差异 人才 原则 鼓励 认知水平 全面教育 最近发展区 教育教学规律 对策 超前 组织形式 培养综合能力 技能培养 教学模式 发展个性 交互性强 罗马 应知应会 “演员的悖论” 数学实验 分层教学 教育模式 教学方法 教学 因地制宜 学生的主体地位 大分组 课外活动