张洪林 吕传汉 白改平 夏小刚 聂必凯 杨孝斌 吕昌旭 宋运明

数学情境 创新能力 开放的教学 问题提出 问题解决 提出问题 数学过程 数学能力 数学活动 跨文化教育 教学理念 校本教学研究 跨文化数学教育 民族地区 数学问题 教学实验 文化背景 数学教学 问题意识 课程改革

贵州贵阳 贵州师范大学数学与计算机科学学院 贵州师大数学系 贵州师范大学数学与计算机科学系