戴军 林春方 周平 李建平 韩冬

信息与通信技术课程 课程特点 信息技术环境 评价策略 联系 信息技术教育 积极情感 学习评价 行动体系 素质教育 多元评价 非智力因素 工作过程 中小学 学生 序化 启示 学科体系 教学策略 个性化学习 内涵 多样手段 多元环境